UNIDAD DIDÁCTICA: LAS MÁQUINAS

1. PRESENTACIÓN

Las máquinas son tan antiguas como la humanidad, y puede que aún más: muchos animales especialmente los chimpancés, gorilas y otros primates muy próximos al ser humano, utilizan herramientas para extraer insectos de sus escondites y termiteros.
Las herramientas son las primeras máquinas que utilizó la humanidad, y pronto descubrió que estas servían también para fabricar otras herramientas mejores. Son las mismas máquinas las que nos permiten actualmente disponer de otras máquinas sofisticadas.

Observa esta breve película.

2. ACTIVIDADES.

Para realizar las actividades prepara tu procesador de texto.
1. haz un mapa conceptual de las máquinas simples y compuestas.

2.¿Como se llaman estas máquinas? ¿Para qué sirven? ¿Son máquinas simples o compuestas?

3. Observa esta presentación de la palanca y la polea.

4. Observa experimenta y resuelve las siguientes actividades sobre máquinas simples y compuestas.

5. Busca información sobre:

• Palanca.
• Polea.
• Plano inclinado.
• Manivela.
• Rueda dentada.
• Rueda dentada y cadena.

3. RECURSOS.

Maquinas y herramientas.
Máquinas y mecanismos.
El movimiento en las máquinas.

4. PROPUESTAS.

La propuesta que os voy hacer es que investiguéis sobre máquinas que facilites la vida a personas con discapacidad. ¿Crees qué este tipo de máquinas son útiles? ¿Qué pensáis que pasaría si no existiesen estas máquinas?

5. EVALUACIÓN.

Hacer el trabajo, con buena presentación, caligrafía...2 puntos
Por realizar las preguntas de las actividades repasando ...1'5 puntos
Por realizar las preguntas de las actividades investigando ...3'5 puntos
Realizar la propuesta y leerla a la clase ...1 punto
Colaborar con tu compañero, ayudándole si lo necesita, ...1 punto
Por trabajar en clima de silencio y orden ...1 punto

• Actividad tres en raya